 |
 |
|
|
|
|||
|
ensino departamentos aup grupos de disciplinas conselho do departamento docentes relatórios de atividades revista projetos fauusp |
||
|
|
| Projeto |
|
Estrutura Ensino e Pesquisa Laboratórios Estrutura curricular do curso de Arquitetura e Urbanismo Estrutura curricular do curso de Design Sobre os novos conteúdos O Departamento de Projeto - AUP foi fundado em 1962, sendo denominado inicialmente Departamento de Composição, a partir de reunião dos colegiados João Batista Vilanova Artigas, Roberto C. Cesar, Abelardo de Souza e Hélio Duarte. Naquele mesmo ano, passaria a denominar-se Departamento de Projeto. Tem como objetivo central atuar com os demais departamentos da FAUUSP na formação de arquitetos, urbanistas e designers nos cursos de graduação, e de professores e pesquisadores na pós-graduação. Propõe-se, neste sentido, desenvolver a capacidade de interpretar e reelaborar os espaços que dão suporte ao processo social do país, de modo compatível com o estágio tecnológico dentro de um entendimento da realidade nacional. No âmbito da graduação, o centro das atividades é voltado para a prática do projeto, tanto na escala do planejamento urbano e regional, como da arquitetura do edifício, da paisagem e do ambiente, do objeto e da programação visual, tendo a atividade de ateliê como seu foco. Na pós-graduação desenvolvem-se estudos e pesquisas visando a compreensão dos procedimentos de projeto e planejamento e sua inserção no meio social. O departamento é responsável pela realização, através da FUPAM - Fundação para a Pesquisa Ambiental, de cursos de extensão universitária nas suas diversas áreas de ação. estrutura O AUP, para atender às diversas solicitações a ele impostas estrutura-se em cinco grupos de disciplinas, que congregam professores e/ou pesquisadores que desenvolvem atividades dentro de suas áreas de interesse e são por sua vez diretamente subordinados ao Conselho do Departamento de Projeto e à sua chefia. São eles: Grupo de Disciplinas de Projeto de Edificações, abrangendo a área de projeto de edificação/arquitetura e meio ambiente. Grupo de Disciplinas de Planejamento Urbano e Regional, abrangendo as seguintes áreas: planejamento regional, planejamento urbano, desenho urbano e planejamento setorial. Grupo de Disciplinas de Programação Visual, abrangendo as seguintes áreas: planejamento visual urbano ambiental, planejamento gráfico, percepção ambiental, comunicação visual e, ambiental, imagem e representação. Grupo de Disciplinas de Desenho Industrial, abrangendo as seguintes áreas: projeto do produto/design do produto industrial relacionado aos sistemas de objetos, projeto do produto/desenho industrial relacionado à edificação, desenho industrial/sistemas de objetos, desenho industrial/design ambiental: leitura, desenho industrial/design ambiental: sistemas de objetos, cultura material e industrialismo. Grupo de Disciplinas de Paisagem e Ambiente, abrangendo as áreas de planejamento paisagístico e ambiental e arquitetura paisagística, planejamento paisagístico/ambiental e arquitetura da paisagem. ensino e pesquisa O Departamento de Projeto - AUP é responsável por 39 disciplinas obrigatórias (17 no curso de Arquitetura e Urbanismo e 22 no curso de Design) e 65 disciplinas optativas (60 no curso de Arquitetura e Urbanismo e 05 no curso de Design), totalizando 104 disciplinas junto à graduação. Também oferece 79 disciplinas na pós-graduação, além de pesquisas e assessorias em projeto de edificações, planejamento urbano e regional, programação visual, desenho industrial e paisagem e ambiente. Atualmente seu corpo docente é constituído por 70 professores, sendo 01 auxiliar de ensino, 01 assistente (com título de mestre), 54 professores doutores (com título de doutor), 08 professores associados (com título de livre-docente) e 06 professores titulares. Destes professores 32 estão em Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa (RDIDP), 35 em Regime de Turno Completo (RTC) e 03 estão em Regime de Turno Parcial (RTP) . O AUP tem se orientado para estar sempre atualizado com relação à pesquisa e extensão no campo do projeto de arquitetura e do urbanismo, incorporando com agilidade avanços tecnológicos, e procurando satisfazer a demanda atual e futura. As pesquisas têm os seguintes procedimentos: atividades de estúdio; análises de projetos e planos; processamento gráfico manual ou através de computador; processamento de imagens em fotografia e vídeo; estudos bibliográficos, execução de modelos e protótipos - tanto na oficina como na da computação gráfica; pesquisa de campo - especialmente em áreas urbanas de São Paulo ou externas à cidade. O AUP tem captado recursos em agências de fomento tais como CNPq, Capes, Fapesp, Finep, CCI-USP e CCint-USP, Pró-Reitoria de Pesquisa da USP, assim como ajuda de prefeituras e secretarias para desenvolvimento de seus projetos de pesquisa e extensão. As pesquisas dividem-se da seguinte forma: Projetos em equipe: complexos, visando um estudo amplo de assuntos ligados à área de atuação do departamento, envolvendo equipes de pesquisadores (professores ou não) e financiamentos externos à universidade. Projetos individuais: de investigação sobre assuntos ligados à área de atuação do departamento, baseados principalmente em estudos bibliográficos e iconográficos e contando eventualmente com o auxílio de bolsistas. Estes dois níveis de pesquisa abrangem projetos destinados à livre-docência, mestrado e doutorado, bolsas PAE, iniciação científica e aperfeiçoamento. Conta ainda, de acordo com as possibilidades oferecidas pelo Regulamento da USP, com as seguintes estruturas: laboratórios Laboratórios de pesquisa: estruturas novas, ora em implantação, que objetivam congregar estudos e pesquisas afins, gerenciar projetos de porte e desenvolver atividades de apoio à comunidade e incentivar o surgimento de novas equipes. Existem em funcionamento treze laboratórios: LAB PLAN - Laboratório de Planejamento Urbano e Regional LAB PROJ 1 - Laboratório de Projeto do Espaço Edificado 1 (edifício) LAB PROJ 2 - Laboratório de Projeto do Espaço Edificado 2 (desenho urbano) LABIM - Laboratório da Imagem da Comunicação Visual Urbana LABPA - Laboratório da Paisagem LABHAB - Laboratório de Habitação / Assentamentos Humanos LABNAV - Laboratório de Design e Tecnologia das Embarcações e seus Sistemas de Apoio. LABCOM - Laboratório de Comércio e Cidade LABIM - Laboratório da Imagem da Comunicação Visual Urbana LABHAB - Laboratório de Habitação / Assentamentos Humanos LABNAV - Laboratório de Design e Tecnologia das Embarcações e seus Sistemas de Apoio LABCOM - Laboratório de Comércio e Cidade LABINDUS - Laboratório de Industrialização LABPARC - Laboratório da Paisagem, Arte e Cultura LAB Quapá - Quadro do Paisagismo no Brasil LAB Cidade - Laboratório Espaço Público e Direito à Cidade LAB Verde - Laboratório Verde Quapá - Laboratório de Paisagem LAB ESPAÇO - Laboratório Gestão e Projeto do Espaço LABVerde - Laboratório Verde LABDESIGN - Laboratório de Design do Produto do Ambiente Construído LABVISUAL - Laboratório de Design Visual NAP - Núcleos de Apoio à Pesquisa: visa congregar pesquisadores oriundos de diversas áreas do conhecimento em projetos de pesquisa com objetivos comuns. O Departamento de Projeto apóia e abriga o: NAPPLAC - Núcleo de Apoio à Pesquisa Produção e Linguagem do Ambiente Construído. estrutura curricular do curso de arquitetura e urbanismo No ano de 1998, o Departamento de Projeto, seguindo as diretrizes curriculares do MEC fez, depois de um intenso e longo trabalho de discussão interna, uma reforma total da grade curricular do curso de arquitetura e urbanismo de modo a atualizar procedimentos e conteúdos, em busca de uma resposta às novas exigências feitas pela realidade da arquitetura nacional e para possibilitar condições mais expressivas de desenvolvimento ao corpo docente. Esta teve como objetivos gerais: . revisão de conteúdos e métodos de ensino . revisão da grade curricular de modo a corrigir definitivamente os seguintes pontos: excesso de disciplinas cursadas, sobreposição de conteúdos; baixa relação professor/aluno, curta duração das disciplinas; inexistência de tempo para atividades programadas ou complementares individuais de cada aluno. Estes estudos levaram à redução do número de disciplinas obrigatórias, mantendo e revisando os conteúdos atuais, que passaram a ser 18 ao invés de 46. Estas inseridas em uma nova grade dividida em quatro ciclos de atividades: Ciclo Básico; Ciclo Concentração; Ciclo Projeto; TFG - Trabalho Final de Graduação. Ciclo Básico: Com duração de cinco semestres, objetiva introduzir o aluno aos fundamentos do projeto, dentro das cinco áreas de conhecimento do Departamento de Projeto. Os outros quatro semestres são ocupados por disciplinas obrigatórias das cinco áreas de conhecimento do AUP com uma carga horária eqüitativa entre si. As disciplinas têm programas indicados como básicos para a formação do arquiteto e urbanista e se desenvolvem de uma maneira seqüenciada e programada entre si e por área de conhecimento. Ciclo Concentração: Com duração de dois semestres, objetiva aprofundar os conhecimentos adquiridos no ciclo básico, com ênfase nos campos do projeto do edifício e do planejamento urbano. Ciclo Projeto: Com duração de dois semestres, objetiva permitir ao aluno desenvolver projeto de seu interesse em qualquer área de conhecimento do departamento e/ou participar de projetos de caráter interdisciplinar. Para tanto são oferecidas disciplinas específicas das áreas do AUP: Programação Visual (PV), Projeto de Edificações (PR), Paisagem e Ambiente (PA), Desenho Industrial (DI), Planejamento Urbano e Regional (PL) e também disciplinas que englobem interesses mais amplos, não vinculadas a nenhuma área especificamente. Este ciclo, que será uma etapa preparatória ao Trabalho Final da Graduação (TFG), permite um trabalho bastante individualizado. Neste ciclo os trabalhos não deverão ser realizados em equipe. TFG - Trabalho Final de Graduação: Constará de um projeto individual, dentro dos moldes do atual TGI, que poderá ser desenvolvido a partir do 8º semestre. A sua finalização deverá ser feita idealmente no 10º semestre. estrutura curricular do curso de design A estrutura curricular do curso de Design é composta por quatro seqüências, que constituem os eixos condutores do curso: História do Design, Projeto do Produto (Desenho Industrial), Projeto Visual e Tecnologia do Design. A primeira corresponde ao Departamento de História, a segunda e a terceira ao Departamento de Projeto, e a quarta ao Departamento de Tecnologia. A ênfase do curso está voltada à prática projetual, entendida em seu sentido mais amplo, incorporando desde as dimensões teóricas e históricas até as questões tecnológicas colocadas pela produção. Para isso, deverá contar com o apoio e, eventualmente, com a participação permanente de docentes da História e da Tecnologia. O projeto é, por definição, um espaço inter, multi e transdisciplinar. Nesse aspecto, os cursos de arquitetura e de design têm o privilégio de não precisarem criar artifícios curriculares para estabelecer vínculos entre as disciplinas, uma vez que é da natureza da prática projetual esse aspecto tão perseguido pelas atuais diretrizes educacionais. As disciplinas de projeto são o principal espaço em que ocorrem as contribuições das diversas áreas do conhecimento. Essas contribuições podem se dar de duas formas: por meio de participações pontuais de docentes de outras áreas, nos momentos mais adequados a essa troca de saberes, definidos pelo andamento dos projetos; ou pela participação permanente de um docente de outra área, orientando e discutindo o andamento dos projetos. É também por essa razão que essas disciplinas têm o dobro da carga de horas-aula: elas devem obrigatoriamente incluir as dimensões teóricas, históricas e tecnológicas mais diretamente relacionadas aos projetos em desenvolvimento. sobre os novos conteúdos Nos últimos 20 anos foram expressivas as conquistas em termos de conteúdos dentro das áreas de conhecimento do departamento. Este fato se deu em função do intenso trabalho de aprimoramento conceitual e metodológico de professores/pesquisadores, tanto no ateliê, como na pesquisa propriamente dita, produzindo uma evolução positiva do ato de projetar nas suas diversas escalas de ação, do edifício ao território urbano-regional. Este aprimoramento indicou os rumos a serem tomados, pois permitiu uma visão crítica do conjunto de conteúdos aplicados, levando à tomada de dois posicionamentos básicos: a) A revalorização do ato de projetar em ateliê, como um ato de pesquisa, de laboratório _ uma atividade experimental. b) A revisão dos enfoques fundamentais, como de projeto para a formação do arquiteto e urbanista. |
|
|
|
Expediente
|