Com o título geral “A Pós-Graduação Construindo o Futuro”, as atividades comemorativas foram realizadas nos dias 7, 9, 10 e 11 de outubro, variando de palestras e debates profícuos até premiações e homenagens diversas. Durante quatro dias, destacaram-se as participações nos eventos de representantes de diversas Unidades, de dirigentes de instituições internacionais de ensino superior, de diretores de órgãos públicos e agências de fomento, assim como de representantes da iniciativa privada.

No vídeo a seguir, gravado no ano passado especialmente para o hotsite alusivo a essa comemoração, o pró-reitor de Pós-Graduação, Vahan Agopyan, comenta a conquista dos 100 mil títulos.

O ranking também indica a USP como a terceira colocada em verba anual para pesquisa, entre 637 universidades, além de a quinta em número de artigos científicos publicados, entre 1.181 instituições em todo o mundo, e a 21ª em porcentagem de professores com doutorado em um universo de 286 universidades.

Na avaliação de Vahan Agopyan, pró-reitor de Pós-Graduação da USP e membro do Conselho Superior da FAPESP, a liderança mundial na formação de doutores, apontada pelo levantamento global, deve-se à tradição da pós-graduação da USP no Brasil.

Em 1965, quando foram definidas as novas diretrizes da pós-graduação no país, baseadas no trabalho de Newton Sucupira (1920-2007) – responsável pela criação do Conselho Federal de Educação, atualmente Conselho Nacional de Educação – a USP já possuía um número muito expressivo de docentes com doutorado, e se destacou como a universidade que viria a suprir a demanda do país por mestres e doutores.

“Nas décadas de 1970 e 1980, praticamente metade dos doutorados no Brasil eram realizados na USP, e hoje mais de 20% dos pós-graduandos no país também obtém o título de doutor aqui. Isso permitiu que a universidade se tornasse um grande centro mundial de pós-graduação, agora confirmado por esse ranking internacional”, disse Agopyan à Agência FAPESP.

Nos últimos dez anos tem diminuído o número de mestrandos e de doutorandos na USP. Em 2011, pela primeira vez o número de doutorandos na universidade, que celebrou em agosto a concessão de 100 mil títulos de pós-graduação, foi maior que o de mestrandos.

“É um reflexo do aumento no número de programas de mestrado oferecidos em todo o país. Em função disso, os pós-graduandos estão preferindo realizar mestrado em sua própria região e procuram a USP para fazer doutorado ou alguma outra atividade mais especial”, avaliou Agopyan.

Por outro lado, o número de estudantes de pós-graduação da USP tem se mantido estável nos últimos anos. Atualmente, a universidade conta com cerca de 23 mil alunos de pós-graduação stricto-sensu e titulou 2.192 doutores e 3.376 mestres em 2011 – números que oscilaram pouco nos últimos 15 anos.

“Nós já somos grandes e estamos trabalhando no máximo da nossa capacidade há vários anos. Cada um dos nossos docentes tem, em média, mais de cinco orientandos, que é um número elevadíssimo”, afirmou Agopyan.

Segundo o pró-reitor, esse fenômeno também é comum às principais universidades no mundo, como as norte-americanas, europeias e chinesas listadas no ranking, cujo número de pós-graduandos também está bastante estável e seus programas de pós-graduação operam no limite de suas capacidades.

Um dos fatores atribuídos por Agopyan para a USP continuar liderando a formação de doutores é a atuação da universidade em todas as áreas do conhecimento, sendo que as universidades no exterior normalmente têm algumas áreas de especialidade. “Somos uma instituição pluridisciplinar”, destacou.

Na avaliação de Agopyan, o desafio agora é ser não apenas a maior, mas a melhor em formação de doutores no mundo. Para isso, a USP tem buscado padrões internacionais de qualidade, por meio da promoção da mobilidade de seus docentes e alunos para outros países, da avaliação e do apoio aos seus programas de pós-graduação. “Não queremos apenas quantidade, mas sim qualidade”, afirmou.

A FAPESP desembolsou R$ 277,3 milhões em 2010 com Bolsas no país, dentro de seu Programa de Bolsas. Desse total, por vínculo institucional do pesquisador responsável pelo projeto ou do bolsista, a USP recebeu R$ 132,7 milhões (ou 47,87%). Em 2010, a FAPESP concedeu 1.362 bolsas de Doutorado e Doutorado Direto.

Destaques das universidades paulistas

Além da USP, o ranking elaborado pela CWCU apontou a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) como a 38ª colocada em número de doutorados defendidos, a 138ª em número de artigos publicados e a 62ª em percentual de professores com doutorado.

Por sua vez, a Universidade Estadual Paulista (Unesp) obteve a 55ª posição em doutorados concedidos, a 150ª colocação em número de artigos publicados e o 31º lugar em percentual de professores com título de doutor.

Um outro ranking divulgado em janeiro, o Web of the World Universities, conhecido como Webometrics, que mede a visibilidade das universidades nos principais mecanismos de busca da internet, apontou a USP como a 20ª colocada e a primeira da América Latina, seguida na região pela Universidade Nacional Autônoma do México, a Universidade Federal do Rio Grande do Sul e a Unesp. A Unicamp obteve a 9ª colocação entre as universidades latino-americanas.

Outras universidades brasileiras que figuram entre as dez mais bem colocadas no ranking latino americano são a Universidade Federal de Santa Catarina, a Universidade Federal do Rio de Janeiro, a Universidade de Brasília e a Universidade Federal do Paraná.

(Agência Fapesp, 23/02/12)

(Folha Dirigida, 23/01/12)

Defendido por Marco Aurélio Ramirez Vinolo e orientado pelo professor Rui Curi, o trabalho intitulado Papel do gpr43 na função de macrófagos possível mecanismo de ação dos ácidos graxos de cadeia curta foi realizado no Instituto de Ciências Biomédicas da USP e contou com apoio da FAPESP na modalidade Bolsa de Doutorado.

Ganhador na área de ciências biológicas, Vinolo observou em testes in vitro que ácidos graxos de cadeia curta (neutrófilos) inibem a liberação de mediadores inflamatórios, ou seja, eles apresentaram ação antiinflamatória.

“A atividade pode estar relacionada à ação benéfica das fibras, pois, ao ingerirmos alimentos com muitas fibras, essas serão degradadas no intestino, gerando ácidos graxos, beneficiando o trato gastrointestinal. O processo pode impedir o processo inflamatório nesse tecido”, disse à Agência FAPESP.

Segundo ele, o estudo pode justificar o uso da fibra na alimentação para prevenir inflamações. “O que se sabia é que as fibras têm efeito benéfico, diminuindo o processo inflamatório no trato gastrointestinal. No entanto, não se conhecia a ligação desse efeito com os ácidos graxos de cadeia curta, que são gerados na degradação das fibras”, disse.

A tese vencedora em ciências da saúde, que também teve apoio da FAPESP, enfocou a composição e a atividade biológica de compostos voláteis em espécies de algas vermelhas da costa brasileira.

O trabalho, realizado por Vanessa Gressler e orientado pelo professor Ernani Pinto Júnior, na Faculdade de Ciências Farmacêuticas, avaliou a composição química volátil, utilizando diferentes métodos de extração e de análise, identificando os diferentes compostos de quatro espécies de algas marinhas vermelhas nativas da costa brasileira: Laurencia filiformis, Laurencia intricata, Plocamium brasiliense e Ochtodes secundiramea.

Segundo Gressler, a pesquisa possibilitou a obtenção de óleos essenciais e extratos das espécies estudadas, a fim de se conhecer o potencial de misturas de compostos de fácil obtenção e de baixo custo para a indústria farmacêutica.

O Prêmio Tese Destaque USP 2011 contemplou trabalhos de doutorado em nove áreas do conhecimento. O autor do melhor trabalho em cada área recebeu R$ 15 mil e seus orientadores uma viagem internacional de estudos, de até R$ 10 mil. As menções honrosas, duas em cada área, receberam R$ 5 mil cada.

As Teses Destaques USP 2011 cujos autores contaram com apoio da FAPESP:

Ciências Agrárias
“Decifrando os mecanismos moleculares envolvidos na localização de membros da família das ftshs plastidiais nas membranas dos tilacoides”, de Ricardo Augusto de Oliveira Rodrigues
Menção honrosa: “Relação epidemiológica das populações de onça-pintada (Panthera onça) e animais domésticos em três biomas brasileiros: Cerrado, Pantanal e Amazônia”, de Mariana Malzoni Furtado Gaspari

Ciências Biológicas
“Papel do gpr43 na função de macrófagos possível mecanismo de ação dos ácidos graxos de cadeia curta”, de Marco Aurélio Ramirez Vinolo
Menção honrosa: “Comparação de parâmetros de estresse oxidativo entre ratos expostos a metilmercúrio em meio aquoso e a peixes contaminados com o metal”, de Denise Grotto.

Ciências Exatas
“Arqueomagnetismo no Brasil: variações da intensidade do campo magnético terrestre nos últimos cinco séculos”, de Gelvam Andre Hartmann.
Menção honrosa: “Estudos experimentais e teóricos dos espectros eletrônicos das sondas fluorescentes Prodan e laurdan em solventes e biocamadas lipídicas”, de Cintia Cristina de Vequi Suplicy.

Ciências Humanas:
“O direito a educação de crianças e adolescentes: análise da atuação do Tribunal de Justiça de São Paulo (1991-2008)”, de Adriana Aparecida Dragone Silveira.
Menções honrosas: “Karawara: a caça e o mundo dos awa-guaja”, de Uira Felippe Garcia, e “Saúde mental na Estratégia de Saúde da Família: uma compreensão a partir de profissionais, usuários e familiares/cuidadores”, de Nara Helena Lopes Pereira da Silva.

Ciências da Saúde
“Composição e atividade biológica de compostos voláteis de macroalgas vermelhas da costa brasileiras (Rhodophyta)”, de Vanessa Gressler.
Menção honrosa: “Avaliação do efeito do chá verde, inibidor natural das metaloproteinases de matriz, sobre a erosão da dentina associada ou não a abrasão: um estudo in situ”, de Melissa Thiemi Kato.

Ciências Sociais Aplicadas
Menção honrosa: “Les développeurs Louis-Joseph Lebret e a SAGMACS na formação de um grupo de ação para o planejamento urbano no Brasil”, de Michelly Ramos de Angelo.

Ensino e Multidisciplinar
“Avaliação da resposta imunológica e protetora de uma vacina de DNA contra tumores induzidos por HPV-16″, de Mariana de Oliveira Diniz.

Engenharias
“Estudo teórico-experimental da transferência de calor e do fluxo crítico durante a ebulição convectiva no interior de microcanais”, de Gherhardt Ribatski.
Menção honrosa: “Desenvolvimento de embalagem biodegradável à base de fécula de mandioca e aditivos antimicrobianos”, de Ana Cristina de Souza.

Linguística e Artes
Menção honrosa: “Orquestrando ecos do passado”, de Valeria Sabrina Pereira.

A relação completa dos ganhadores está disponível em: www.prpg.usp.br/100mil/?p=1437

(Agência Fapesp, 01/11/11)

A comemoração foi valorizada pelos tradicionais acordes de classe e cultura da Orquestra Sinfônica da USP (Osusp)

Foi intensa a programação comemorativa em torno da expressiva marca de 100 Mil Títulos outorgados pela USP a mestres e doutores, tendo como referências principais a regulamentação e a padronização dos Programas de Pós-Graduação, consolidados e vigentes na Universidade a partir de 1969.

Com o título geral “A Pós-Graduação Construindo o Futuro”, as atividades foram realizadas nos dias 7, 9, 10 e 11 de outubro, variando de palestras e debates profícuos até premiações e homenagens diversas, valorizadas pelos tradicionais acordes de classe e cultura da Orquestra Sinfônica da USP (Osusp).

Todo o conjunto, entretanto, atuou em consonância com a clara orientação do pró-reitor de Pós-Graduação, Vahan Agopyan, para quem “é importante celebrar as conquistas passadas, mas é, sobretudo, fundamental aprofundar e definir o cerne do que se quer daqui para frente quanto à Pós-Graduação uspiana e brasileira”, afirmou o pró-reitor.

Durante quatro dias, destacaram-se as participações nos eventos de representantes de diversas Unidades, de dirigentes de instituições internacionais de ensino superior, de diretores de órgãos públicos e agências de fomento, assim como de representantes da iniciativa privada.

Reflexões

No período da manhã do primeiro dia de atividades, sexta-feira, 7 de outubro, as reflexões se concentraram no tema “Como a Pós-Graduação está atendendo às demandas da sociedade e suas diretrizes futuras”, com  palestras de pró-reitores de Pós-Graduação de diferentes instituições de ensino.

“Somos o 13º produtor mundial de conhecimentos, aumentamos significativamente nossa produção científica, mas ainda somos carentes de mão de obra qualificada", disse Vahan Agopyan

O primeiro a expor suas ideias foi Vahan Agopyan, com a exposição “Como atingir o patamar de uma Universidade de Classe Mundial”. Ele lembrou a implantação tardia do ensino superior no país, reafirmando a criação recente das universidades brasileiras concomitante à sua produção científica. “Somos o 13º produtor mundial de conhecimentos, aumentamos significativamente nossa produção científica, mas ainda somos carentes de mão de obra qualificada”, disse o pró-reitor de Pós-Graduação da USP.

Vahan Agopyan, a respeito do que é preciso fazer para chegar à condição de Universidade de Classe Mundial, destacou a excelência acadêmica comprovada pelos pares da comunidade científica e o reconhecimento da sociedade ao atendimento de seus anseios em setores não acadêmicos, como o social, o agrícola e o industrial, entre outros.

Participaram também das atividades matinais da sexta-feira os pró-reitores de Pós-Graduação Euclides de Mesquita Neto, da UNICAMP; Marilza Vieira Cunha Rudge, da UNESP; Beatriz Amaral de Castilho, da UNIFESP; Bernardo Arantes de N. Teixeira, da UFSCar, e, completando o grupo de pró-reitores presentes ao Anfiteatro da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU), Carlos Alberto Kamienski, da UFABC.

No período da tarde do dia 7, houve debates, com transmissão ao vivo via internet, nos campi de São Carlos, Ribeirão Preto e Piracicaba, na Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) e, ainda, na Faculdade de Direito.

Celebrações e homenagens

O Memorial da América Latina, em seu Auditório Símón Bolívar, foi o palco das celebrações pelos 100 Mil Títulos da Pós-Graduação na noite de domingo, 9 de outubro, com diversas intervenções musicais da OSUSP, liderada pela maestrina Ligia Amadio, iniciadas com a execução do Hino Nacional Brasileiro na abertura solene.

Os sucessivos discursos tiveram como ponto de partida o que foi proferido pelo pró-reitor Vahan Agopyan, que, ao se referir ao marco dos 100 Mil Títulos, afirmou que é preciso saber se os egressos da Pós-Graduação atendem às demandas da sociedade atual, e indagou pela primeira vez a respeito do tema que se tornaria recorrente nos outros dias de atividades: o que devemos fazer para melhorar a Pós-Graduação?

O governador Geraldo Alckmin elogiou o rigor metodológico vigente na Instituição

Depois da pró-reitora de Cultura e Extensão Universitária, Maria Arminda do Nascimento Arruda, sublinhar o júbilo associado à presença da OSUSP com uma frase lapidar – “Orquestra e USP se autoiluminam por força do mesmo propósito, a excelência” -, o reitor João Grandino Rodas afirmou em seu pronunciamento que os 100 Mil Títulos não devem servir tão somente ao regozijo, mas que devem, sim, ensejar meditação e expectativa de que os próximos 100 Mil sejam melhores do que os que são agora celebrados.

“Quero destacar a importância daqueles que, nos primeiros momentos da Universidade, trabalharam com a Pós-Graduação e a relevância das agências de fomento, lembrando que a própria USP agora patrocina suas pesquisas. Quero, sobretudo, reverenciar o povo de São Paulo, inclusive aqueles que  se incluem entre os mais humildes, pois é o povo de São Paulo quem de fato sustenta a USP”, discursou o reitor.

A voz que se ouviu a seguir foi a do governador Geraldo Alckmin, que ensinou ser falsa a antinomia quantidade e qualidade, considerando o marco dos 100 Mil Títulos da Universidade. Alckmin elogiou o rigor metodológico vigente na Instituição e, tecendo considerações sobre os dizeres inscritos no símbolo da USP, qualificou como essencial a importância da criação da USP, tanto para São Paulo quanto para o Brasil.

No capítulo homenagens, foram muitas as concedidas no Memorial da América Latina. Inicialmente, as agências de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) receberam distinção em forma de troféu e medalha da USP.

Em continuidade, o professor Américo Paschoal Senise, vinculado à USP desde 1935 e recentemente falecido aos 93 anos, teve sua longeva e brilhante trajetória acadêmica lembrada pelo ex-diretor do Instituto de Química, Walter Colli. Entre os mais notáveis méritos atribuídos a Senise por Colli, destacou-se justamente o de ter sido um dos principais responsáveis, senão o principal, pela regulamentação, na Universidade, dos Programas de Pós-Graduação.

O reitor afirmou que a comemoração deve ensejar meditação e expectativa de que os próximos 100 Mil sejam melhores do que os que são agora celebrados

A seguir, os vencedores do Prêmio Tese Destaque USP 2011 – em número de nove, conforme as grandes áreas de conhecimento reconhecidas na Pós-Graduação brasileira, além de menções honrosas e premiações aos orientadores dos alunos – subiram ao palco do Auditório Simón Bolívar em conclusão à sequência de grandes homenagens ocorridas na noite do dia 9 de outubro.

O que é uma boa universidade?

Encerrando as atividades do domingo, o ex-reitor José Goldemberg apresentou conferência sobre a Pós-Graduação na USP, provocando a reflexão ao indagar: o que é uma boa universidade?

Goldemberg afirmou que é imprescindível melhorar a qualidade do mestrado e do doutorado na Universidade de São Paulo, além de entender que o combate firme ao paroquialismo e a valorização à meritocracia provocaram a explosão de trabalhos, teses e dissertações, conforme vem ocorrendo nas últimas décadas.

Goldemberg avaliou como estimulante a ideia de a USP criar um prêmio anual, de elevado valor monetário, “com o intuito de estimular decisivamente a produção acadêmica da Universidade a se inserir entre as de patamares de qualidade mais elevados”, disse Goldemberg.

Palestras e debates a mancheias

Representantes de diversas instituições, sejam universidades e agências de fomento, sejam órgãos públicos e empresas privadas, mostraram suas ideias nos dias 10 e 11 de outubro, tanto pela manhã quanto à tarde, nos dois dias.

Um dos pontos altos de todo o ciclo de comemorações foi a manhã da segunda-feira, 10 de outubro, quando autoridades do ensino superior de outros países apresentaram palestras sob o tema geral “Experiências Internacionais de Pós-Graduação”.

Foram quatro apresentações distintas e ricamente ilustradas, que ofereceram um painel amplo e repleto de informações relevantes a respeito da Pós-Graduação nos respectivos países. Fizeram parte deste painel Kim A. Wilcox, da Universidade norte-americana de Michigan; Keith Hoggart, do King’s College London; Barthélemy Jobert, da Universidade Sorbonne, em Paris; e o chinês Gu Binglin, presidente da Universidade de Tsinghua.

Os outros três paineis apresentados nos dias 10 e 11 foram “A Pós-Graduação no Brasil – Aspectos Conceituais e Financiamento”, “Temas Atuais da Pós-Graduação” e “A Relação do Estado e do Setor Produtivo com a Pós-Graduação”.

(Jorge Vasconcellos, especial para a Sala de Imprensa / Fotos: Ernani Coimbra)

A universidade no Brasil é criação recente. O colonizador português não instalou, em sua imensa colônia, nenhum campus universitário. Agiu de maneira inversa aos espanhóis.

Estes, desde logo, ao iniciarem a conquista da América, buscaram erguer universidades. O fato parece positivo. Na verdade indicava os velhos preconceitos presentes na Europa hispânica.

A vontade de separar a nobreza dos outros. Ou seja, a escola era dirigida aos filhos das elites econômicas. Para o resto, a plebe, o analfabetismo endêmico.

Tratava-se de uma forma de dominação. Criou uma sociedade desigual. Alguns atingiam o conhecimento da época. A maioria permanecia estagnada, apenas exercitando os trabalhos braçais.

No Brasil não foi diferente. Mas, a ausência de universidades – parece absurdo – afigura-se altamente positivo. A universidade tardia nasceu mais aberta. Mais democrática. Mais arejada.

A primeira universidade brasileira, pouca gente sabe, surgiu em Manaus. Em pleno ciclo da borracha, a riqueza permitiu a edificação de teatro clássico em plena selva e de uma universidade.

Corria o ano de 1909. A prosperidade efêmera oriunda da extração da borracha levou à concepção e à instalação de uma universidade no Estado do Amazonas. Era privada e extinguiu-se com o empobrecimento da atividade extrativa.

Da Universidade Manaus restou a sua faculdade de Direito, mais tarde incorporada à Universidade Federal do Amazonas. O episódio da criação de escolas superiores em plena floresta úmida é um exemplo do esforço nativo em busca do conhecimento.

Ainda, na saga correspondente a busca da nacionalidade por arte e ciência, tem-se a formação de uma instituição privada em São Paulo: a Universidade de São Paulo. Os seus “sócios capitalistas” desejavam obter lucro com as atividades docentes. Durou de 1911 a 1917. Fracassou.

Neste vazio universitário, permaneciam os institutos isolados em seu objetivo de conferir possibilidade de estudo aos interessados. Poucos, é verdade, para imensidão do território nacional.

No final dos anos 20 e com a Revolução de 1930 a prática de aglutinação de escolas isoladas para a formação de universidades tronou-se corriqueira. Ocorreu em Minas Gerais e, em 1934, em São Paulo.

Criava-se, então, a USP, a Universidade de São Paulo. Ela, como as demais, manteve o corte social que identificava os estabelecimentos superiores de ensino: buscavam os oriundos das elites econômicas.

A universidade só se abre para todas as classes sociais tardiamente. E a USP, certamente, está entre as primeiras a conceber formas de universalizar o ensino.

Rompeu as velhas práticas próprias da escolástica. Lançou-se a pesquisa. A procura do novo tornou-se uma exigência. As conquistas mostraram-se expressivas no cenário das ciências médicas, na área da agricultura, na busca da tecnologia avançada, na conquista de novas visões da sociedade.

A pesquisa aplicada mudou a universidade e a USP merece homenagem por sua atividade neste cenário tão pouco relevante em nosso passado. Deixamos de ser uma sociedade de “românticos” para evoluir para uma sociedade contemporânea.

Ao atingir 100.000 trabalhos de pesquisa, a Universidade de São Paulo marca uma importante vitória da inteligência brasileira. Hoje, o país conta com a mais importante universidade da América Latina.

A universidade tardia, paradoxalmente, foi gratificante. Exigiu dos docentes e discentes esforços para romper barreiras. Conseguiu-se. Vale prosseguir.