Paulo Freire recomendou aos educadores brasileiros: "Escrevam pedagogias e não sobre pedagogias", incitando-os a desenvolver métodos e técnicas adequadas para lidar com a diversidade da população brasileira e de suas experiências. Uma Pedagogia Social é necessária para dar conta dos novos paradigmas instituídos para atender demandas e necessidades dos novos sujeitos sociais trazidos à luz pelas transformações sociais e inscritos na Constituição Federal de 1988, tais como a Doutrina da Proteção Integral, a elevação da criança e do adolescente à condição de sujeitos sociais, a perspectiva da incliusão social e a necessidade de se valorizar as experiências individuais e respeitar a diversidade cultural, étcnica e de gênero que marcam a população brasileira.

Uma outra pedagogia é possível.