Serão 232 entidades discutindo educação, durante quatro dias, com atividades nos períodos da manhã e da tarde, em torno de dez eixos temáticos – entre eles “Educação cidadã como direito social e humano”, “Educação como prática da liberdade”, “Identidade cultural e cidadania” e “Ambiente e educação para a sustentabilidade”. O Fórum Mundial de Educação, que ocorrerá de 1o a 4 de abril, em São Paulo, pretende colocar em pauta a questão da educação como um espaço democrático para a participação de todos.

Tendo o Centro de Convenções do Anhembi como sede central, o evento será realizado em diferentes locais espalhados pela cidade. No dia 1o, a abertura se dará no Sambódromo, com ato político e cultural. Nos dias 2 e 3 haverá dez conferências temáticas, 20 painéis de aprofundamento, atividades autogestionadas (palestras, oficinas, seminários, debates, mesas-redondas organizadas e coordenadas pelas entidades inscritas), pôsteres e grupos temáticos. Paralelamente acontecerá o Fórum Mundial de Educação – Criança, com participação de crianças e adolescentes de 7 a 16 anos, que contará com uma programação descentralizada, distribuída nos parques da cidade, nos Centros Educacionais Unificados (CEUs) e outros espaços, com inscrições gratuitas.

No dia 3, está previsto o Encontro da Boniteza, um grande baile de confraternização, na pista do Sambódromo, com música e comida. No dia 4 serão apresentadas as contribuições do fórum para a Plataforma Mundial de Educação. O evento se encerrará no dia 4 com a Caminhada pela Educação como Direito, que sairá do Anhembi e de diversos locais da cidade para se concentrar na Praça Heróis da Força Expedicionária Brasileira, na zona norte de São Paulo.

Participação social

A intenção, segundo a professora Leny Magalhães Mrech, presidente da representação oficial da Faculdade de Educação da USP no fórum, é contribuir para o fortalecimento dos movimentos sociais e para o avanço na construção coletiva de alternativas à “educação neoliberal”, com vistas a um mundo melhor e a “uma outra educação possível”. “O mais importante é a busca por um novo olhar, mais engajado, que torne a educação mais participativa e social. O foco é por uma educação mais abrangente”, afirma.

Leny e sua equipe – formada pela professora Rosângela Prieto e a representante discente da pós-graduação da Faculdade de Educação da USP, Liliane Garcez – participam da organização do fórum desde setembro de 2003. O evento já conta com 40 mil inscritos. Ele terá a participação de vários palestrantes internacionais, como Jorge Larossa, da Espanha, Boaventura Souza Santos, de Portugal, e Bernard Charlot, da Universidade Paris 8. Estarão presentes também especialistas brasileiros como Moacir Gadotti, Rubem Alves, Sérgio Haddad e Cristovam Buarque, entre outros. Segundo Leny, os palestrantes são autores engajados no tema e trazem uma concepção mais ampla, inovadora e participativa da educação, direcionada para os direitos humanos.

A professora diz que o comitê organizador procurou uma participação “mais engajada”, dinamizando as discussões para pólos mais particularizados, sempre voltado para a educação dentro de uma cidade educadora. “Queremos batalhar para tornar realidade o sonho de uma educação com qualidade social, inclusiva e promotora da cultura da paz, buscando discussões sustentáveis, amplas e participativas”, ressalta.

O que se espera do fórum, diz Leny, é que ocorra um posicionamento das entidades, educadores e comunidades diante das “políticas neoliberais” que vêm dominando a educação e que apontam para a privatização e um mercado do saber. Para ela, a educação está sendo vendida em pacotes, o que faz com que perca o impacto cultural. “A nossa proposta não é reproduzir o que foi feito em educação, mas sim a criação do novo através de uma participação coletiva”, acrescenta Leny.

O Fórum Mundial de Educação teve origem em janeiro de 2001, em Porto Alegre, durante a realização do Fórum Social Mundial, cujo tema foi “Educação no mundo globalizado”. Em janeiro de 2003 procurou discutir o tema “Educação e transformação”. O Fórum de Educação baseia-se em dois pilares básicos: a construção de uma alternativa ao projeto neoliberal e o pluralismo de idéias, métodos e concepções. “É um espaço plural, não confessional, não governamental, não partidário, autogestionado, aberto à participação de todos, verdadeiramente mundial”, explica Leny.

Mais informações e a programação completa do Fórum Mundial de Educação podem ser obtidas no endereço eletrônico www.forummundial educacao.org ou pelo telefone (11) 3021-0670.