Neste 1990 a Unesco comemora o Ano Internacional da Alfabetização. Assim, a Revista USP, no seu oitavo número e encerrando seu segundo ano de atividades, traz como tema de seu dossiê a Educação e nele debate um dos atuais buracos-negros institucionais da vida brasileira. Educação, por muito que seja discutida no dia-a-dia como questão prioritária nacional, insiste em permanecer como ponto insolúvel na atual paisagem. Como se observa, a partir dos textos deste dossiê, não há perspectiva de soluções imediatas para o problema, mas propostas que revertam o quadro que já atinge o curso superior, quadro que assinala o esfrangalhamento dos 1º. e 2º. graus. Nos artigos aqui publicados, embora a perspectiva, de um modo geral, esteja dirigida para a auscultação do futuro da Universidade, a questão da alfabetização, portanto do 1º. e 2º. graus, não deixa de aparecer sempre como um pano de fundo, a partir do qual tudo se articulará para tirar a educação da crise em se encontra. Participam dessa macro-reflexão o Reitor da USP Roberto Lobo, Isaías Raw, Denise Barbara Catani, o ex-Reitor da Unicamp Paulo Renato Souza, Simon Schwartzman, Fernando Henrique Cardoso, Margarida Rauen e Josmar Verillo, Sérgio Costa Ribeiro, a educadora argentina radicada na Espanha Ana Teberosky, Beatriz Cardoso e José Mário Pires Azanha.
Também se destaca neste nº. 8 a seção Homenagem, dedicada ao mais recente prêmio Nobel de Literatura Octavio Paz, poeta e pensador mexicano. Justa premiação a de Paz, pela polivalência e competência de sua obra, e ainda por revelar um reconhecimento da necessidade da poesia, numa época turbulenta de final de milênio. A tradução de um poema recente de Paz, "La guerra de la dríada o vuelve a ser eucalipto", por Haroldo Campos, uma análise das idéias políticas do poeta mexicano, por Horácio Costa; e um bate-papo com Celso Lafer e Haroldo de Campos sobre o Paz-poeta e o Paz-pensador político, compõem esta Homenagem.
A Revista USP traz ainda, nesta edição, suas outras seções habituais: Textos e Livros.

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