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Pesquisas em Andamento
Pesquisador(a): Diana Gonçalves Vidal e Maurilane de Souza Biccas
A constituição e reforma dos sistemas educativos no Brasil e na Argentina: histórias conectadas (1820-1980)
O Projeto de colaboração bilateral, com apoio da CAPES e SECyT, para o período 2007 e 2008, pretende analisar historicamente a constituição e reforma dos sistemas educativos no Brasil e na Argentina, no período entre 1820 e 1980, percebendo a relação entre os países no âmbito de uma história conectada e atentando para os seguintes eixos de interpretação:
a) historiografia da educação sobre a temática nos dois países;
b) circulação de pessoas, objetos culturais e modelos pedagógicos;
c) culturas escolares e processos de escolarização (a escola compreendida na interioridade de seus processos e na relação com a sociedade); e
d) reformas educativas e conflitos sociais (a sociedade e a política educacional percebidas com relação às praticas escolares e às disputas sociais pela escola ideal).
O Projeto tem coordenação brasileira de Diana Gonçalves Vidal e argentina de Adrian Ascolani. Envolve os seguintes pesquisadores:
a) pela Argentina:
Angela Aisenstein (Universidad de San Andrés)
Carolina Kaufmann (Universidad Nacional de Entre Ríos/Universidad Nacional de Rosario)
Myriam Southwell (Universidad Nacional de La Plata)
Pablo Pineau (Universidad Nacional de Rosário)
Sandra Carli (Universidad de Buenos Aires)
Silvina Gvirtz (Universidad de San Andrés
b) pelo Brasil :
Alessandra Schueler (UERJ)
Bernardo Jefferson de Oliveira (UFMG)
Heloisa Helena Pimenta Rocha (UNICAMP)
José Gonçalves Gondra (UERJ)
Luciano Mendes de Faria Filho (UFMG)
Maria do Carmo Martins (UNICAMP)
Maurilane de Souza Biccas (USP)
Pesquisador(a): Maurilane de Souza Biccas
A Revista do Ensino: um estudo sobre ciclo de vida e às estratégias de formação de professores(as) de Minas Gerais (1925-1971).
Múltiplas estratégias de escolarização de adolescentes e adultos em São Paulo (1870-1970). - CNPq
Pesquisador(a): Diana Gonçalves Vidal
Das múltiplas estratégias de escolarização à constituição da forma escolar no Brasil (1820-1970)
Materiais e métodos na escola brasileira republicana: investigações acerca de estratégias de modernização e táticas de apropriação postas em uso no espaço escolar. - CNPq
Pesquisador(a): NIEPHE - Projeto biênio 2006-2007
Objeto: As multiplas estratégias de escolarização em São Paulo (1770-1970): cultura e prática escolares.
Palavras-chaves: saberes escolares, formação docente, materiais escolares, perfil dos alunos (idade, raça/etnia, sexo), legislação, tempos e espaços escolares, práticas escolares, imprensa pedagógica e escolar.
Arquivos: AESP, Arquivo da Caetano de Campos, IEB e Cúria Metropolitana.
Objetivo Geral: Conhecer as múltiplas formas de escolarização elementar da população em São Paulo.
Objetivos Específicos:
a) levantar a legislação sobre a educação oficial e não oficial (leis, regulamentos, decretos de criação de cadeira);
b) levantar os recenseamentos no estado;
c) levantar os relatórios oficiais (professores, inspetores e diretores de instrução pública);
d) levantar livros de matrícula e freqüência;
e) levantar artigos em revistas educacionais e jornais sobre a temática;
f) levantar manuais didáticos e materiais escolares.
(Ver íntegra do projeto no link EXPEDIENTE da página principal)
Pesquisador(a): Maria Luiza Cardoso
Educação de crianças e jovens pobres nas instituições militares, na época do Brasil Colônia. - CAPES
Pesquisador(a): Renata Simões
Relações de gênenro no Movimento Integralista Brasileiro
Pesquisador(a): Thais Bernardes Nogueira
Negro e educação na primeira república: Campinas e o Liceu de Artes e Ofícios.
Pesquisador(a): Stela Cabral
A revista do ensino no período imperial
Pesquisador(a): André Carazza
Gurilândia: a infância na grande imprensa (1958-1965), questões pedagógicas, construção de identidades e representações.
Pesquisador(a): Wiara Rosa
Autobiografia de antigas professoras (1940-1960)
Pesquisador(a): Carolina da Costa e Silva
Fotografia, cultura e infância. B. J. Duarte construindo representações sobre práticas educativas dos Parques Infantis paulistanos para o Departamento de Cultura (década de 30 e 40).
Pesquisador(a): Márcia Luiza Pires de Araújo
Negro e educação: da ideologia educacional à experiência cidadã das escolas negras na província de São Paulo (1930 a 1937)
Pesquisador(a): Sandra Maria Caldeira Machado
Estado, Estatística e Educação: constituição dos serviços educacionais em Minas Gerais (1871-1930).
Pesquisas Concluídas
Pesquisador(a): André Luiz Paulilo
Políticas Públicas de Educação na cidade do Rio de Janeiro durante as décadas de 1920 e 1930.
Pesquisador(a): Elisabeth Figueiredo de Sá Poubel e Silva
A escolarização da Infância em Mato-Grosso na Primeira República - CAPES
Pesquisador(a): Wesley da Silva
Reeducação de menores desvalidos em Minas Gerais (1948-1970)- CAPES
Pesquisador(a): Sônia de Oliveira Câmara Rangel
Sob a Defesa, Guarda e Proteção da República: a infância pobre no Rio de Janeiro na década de 20. - CAPES
Pesquisador(a): Rosane Nunes Rodrigues
A representação Social da Mulher na Reforma Fernando de Azevedo. - FAPESP
Pesquisador(a): Andressa Cristina Coutinho Barboza
Cartilha do Operário: alfabetização de adolescentes e adultos em São Paulo (1920-1930).
Pesquisador(a): Ana Cláudia de Sousa Rodrigues
A História da Educação Pública em Espírito Santo do Pinhal na Primeira República (Organização da Escola Primária e Secundária).
Pesquisador(a): Daniela Gomes de Albuquerque
Ginásios Vocacionais do Estado de São Paulo: memória dos ex-alunos do "Cândido Portinari" de Batatais - SP. - CAPES
Pesquisador(a): José Cláudio Sooma Silva
Tempo e espaço na reforma de instrução pública do Rio de Janeiro (1927-1930). - CNPq
Pesquisador(a): Ana Nicolaça Monteiro
O cinema educativo como inovação pedagógica na escola primária paulista. (1933-1944).
Pesquisador(a): André Paulilo
Reforma Educacional e sistema público de ensino no Distrito Federal na década de 1920. - FAPESP
Pesquisador(a): Karina Akemy Uehara
Kiritsu, rei: as práticas cotidianas em uma escola japonesa no interior de São Paulo - a escola do Núcleo Tietê (1930-1938). - FAPESP
Pesquisador(a): Rachel Duarte Abdala
A fotografia além da ilustração: Malta e Nicolas construindo imagens da reforma educacional no Distrito Federal (1927-1930). - CAPES
Pesquisador(a): Maria Antonieta Ferreira Braga
Alfabetismo e escolarização de adolescentes e adultos em São Paulo (1870-1940)
Pesquisador(a): Thais Bernardes Nogueira
Alfabetismo e escolarização de adolescentes e adultos em São Paulo (1870-1940).
Pesquisador(a): Aristides Gusmão dos Santos Neto
Alfabetismo e escolarização de adolescentes e adultos em São Paulo (1947-1970)
Pesquisador(a): Cristiano Barbosa dos Santos
Alfabetismo e escolarização de adolescentes e adultos negros em São Paulo (1870-1970).
Pesquisador(a): Carolina Freire Antunes
Alfabetismo e escolarização de adolescentes e adultos negros em São Paulo (1870-1970). - FAFE
Pesquisador(a): João Daniel Gomes
Caroline Conceição de Sousa
Pesquisador(a): Tarcia Beatriz de Assis Silveira
O Lugar da Memória Educacional: organização do arquivo Projeto Memória do Centro de Memória da Educação FEUSP. - FAPESP.
Pesquisador(a): Cristina Inoue
O Lugar da Memória Educacional: organização do arquivo Laerte Ramos de Carvalho do Centro de Memória da Educação FEUSP. - FAPESP
O Seminário dos Educandos de São Paulo (1825-1935)
Pesquisador(a): Caroline Conceição de Souza
Idades e cores da infância escolar em São Paulo: 1840-1870
Pesquisador(a): Elis Regina Feitosa do Vale
Alfabetismo e escolarização de adolescentees e adultos negros em São Paulo (1870-1970)
Pesquisador(a): Erika Garcia
Escolas Populares: iniciativas católicas na Primeira República em São Paulo (1910- 1930)
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